老师
工作室一览
选择任意一步。顺序只是参考，并非要求。
设置您的工作室
登录或创建账户
选择 Google 或输入邮箱。打开最新邮件中的登录链接。新账户须先完成“介绍自己”，然后设置工作室。
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带邮箱和 Google 选项的登录页面。
A-02 · 登录或创建账户 介绍自己
输入姓名并检查时区。阅读条款和隐私政策，勾选同意并选择“继续”。创建新工作室前必须完成此步骤。
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包含姓名、时区和同意复选框的自我介绍表单。
A-10 - 设置工作室前填写姓名、时区并同意条款。 为工作室命名
Enter a practice name, choose its language and currency, then select Create practice. Your practice uses your account time zone; change it in Account settings. Getting started opens with six optional steps.
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Practice setup form with name, language, currency and an account time zone explanation. Change the time zone in Account settings.
T-01 · 为工作室命名 选择从哪里开始
选择任意一步，记录已经完成的工作，或直接前往“今天”。您可以从“帮助”或账户菜单返回，也可以随时从“今天”隐藏该卡片。
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“开始使用”页面，含六个带链接的步骤、进度和“从今天隐藏”操作。
T-47 - 开始使用
开始使用
选择任意一步
“开始使用”会在您创建工作室后打开。六个步骤只是建议，并非要求。选择任意去处，直接前往“今天”，或先试用演示。“完成”表示工作室中已有相关记录。
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“开始使用”页面，含六个带链接的步骤、进度和“从今天隐藏”操作。
T-47 - 开始使用 准备您需要的内容
建议的顺序是添加学生，然后安排一节课，然后设定价格。 添加学生 使用添加学生 和添加几个 打开学生列表。每个新生都有自己的家庭。 设定价格 打开默认规则，旁边有服务。即使价格为零，创建默认价格规则也会完成设定价格。仅创建服务并不能完成此步骤。您仍然可以按任何顺序打开任何页面。
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服务列表和“添加学生”表单，这两处用于准备工作室。
T-26 和 T-12 - 服务和学生 先排课，再结课
选择安排一节课打开课程表。您可以输入新学生，选择服务或使用默认服务，并在设置价格之前安排课程。课程开始后，从今天或其课程卡关闭它。通过您的帐户菜单或帮助返回以查看您保存的进度。已完成的步骤保留其原始编号，并显示在未完成的步骤下方。
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新课程表单，含学生、服务、日期和时间。
T-04 和 T-06 - 排课，再结课 记录已经完成的工作
选择“已经做过了？记录”即可直接打开“记录工作”。您无需先创建课程。“记录工作和收入”指南会说明条目及其付款选项。
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“记录工作”表单，含金额、日期、描述和客户。
T-45 - 记录工作 跟踪一笔付款
打开“收支”并记录您已收到的钱：付款人的付款，或没有客户的收入。付款只在此处记录，不会被处理。两者任一都会完成此步骤；您无需为免费工作编造付款。
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“收支”页面，含付款人以及已收和欠款数字。
T-16、T-17 和 T-18 - 收支、付款人和付款 查看可用的结果
已完成的课程和已记录的工作会产生可在“统计”中查看的结果。即使您还没有打开“统计”，只要存在这些活动，此步骤就会变为“完成”。打开指南或页面不会记录阅读进度。
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“统计”页面，含某段时间的课程、出勤和收支。
T-24 - 统计 保留指南，或隐藏其卡片
如果不再需要“开始使用”卡片，请选择“从今天隐藏”。这不会隐藏任务，不会更改您的记录，也不会移除指南。“开始使用”仍保留在“帮助”和账户菜单中。
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“今天”页面，任务列表上方有“开始使用”卡片。
T-47 和 T-02 - 从今天隐藏卡片
添加学生并发送邀请
创建学生档案
打开学生 - 添加学生 创建一条学生记录。使用添加几个输入最多 50 名学生的列表。联系方式是可选的。列表中的每个学生都有一个单独的家庭。稍后可以邀请家长。 添加学生 保存整个列表或不保存任何列表，并显示新学生的链接。
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添加学生表单。
T-12 · 创建学生档案 邀请合适的人
在学生档案中，为孩子选择“邀请成人”，或邀请成年学生。输入邮箱，检查显示的权限，然后发送邀请。
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显示邮箱和可用权限的邀请表单。
T-13 · 邀请合适的人
约定教学条款
添加服务
打开设置 - 服务 - 添加服务，填写你教授的内容。输入名称、科目、形式和时长，必要时添加视频通话链接或地址。保存有效服务后，可通过“关联学生”一次选择最多50名学生。价格和规则来自工作室的默认设置，而不是服务本身。关联学生前，必须先补齐缺少的默认规则。
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包含科目、形式、时长和地点字段的新服务表单。
T-26 - 定义您教授的内容。 为学生报名
在学生资料页，“添加报名”可关联一项有效服务。在已保存的服务页，“关联学生”可选择多名有效或暂停的学生，然后核对工作室的默认设置。每行初始选项都是“保存草稿”。“发送以供接受”需要有权接受该学生条款的成年人。“在 TutorFrame 外约定”需要对该行单独确认。保存时，要么关联所有选中的学生，要么一个也不关联。
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包含服务、开始和结束日期及学习目标的报名表单。
T-11 - 设置条款前将学生关联到服务。 设置价格和规则
从学生档案打开报名的条款。检查价格、取消时间区间、迟到规则和开始日期。发送条款以供接受，或记录已在服务外达成协议。
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显示价格和取消规则的条款编辑器。
T-14 · 设置价格和规则 查看协议状态
“条款”部分分别显示每项报名的状态。草稿或已发送的条款尚未被接受。只有有权限的人接受条款，或你逐项确认该学生的条款已在服务外达成一致，该行才会变为已接受。家庭回应一份条款，不会改变其他兄弟姐妹的条款。即使之后修改默认设置，已保存的草稿和已接受的条款也会保留复制的规则。
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学生的条款部分，包含已提出和已接受的协议。
T-11 · 查看协议状态 Charge a student in another currency
For the practice default, open Practice settings → Default rules → Price → Default currency → Change. For one student, choose Preferred currency when adding or editing the student, or use Change preferred currency on the student page. This suggests a currency for new prices; it does not change agreed terms or recorded money. To change accepted terms from USD to EUR, open the student's Terms block → Offer new terms, choose EUR and enter the amount on the terms page, then send for acceptance or record an agreement made outside the service. Change price keeps the current currency. Statements and advances remain separate for each currency.
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Student currency preference, new terms and the practice default currency.
T-11 / T-14 / T-26 · Choose a currency for new prices
安排一节课或系列课程
选择课程所属的服务
打开日历并选择空闲时间，或在学生档案选择“安排课程”。新课程表单可选择学生和服务。
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老师日历中的已安排课程卡片。
T-03 · 选择课程所属的服务 
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老师日历中的已安排课程卡片。
T-03 · 选择课程所属的服务（桌面端） 设置时间和重复方式
选择现有学生或输入新姓名。选择服务或使用默认服务。选择日期、开始时间和持续时间。保存时，如果所选服务尚不存在，则会创建该注册。您可以免费安排课程。对于系列，选择重复频率和最后日期。保存前查看任何冲突或时钟更改警告。
截图暂不可用。
包含学生、服务和时间字段的新课程表单。
T-04 · 设置时间和重复方式 
截图暂不可用。
包含学生、服务和时间字段的新课程表单。
T-04 · 设置时间和重复方式（桌面端）
修改每周系列课程
选择修改范围
从课程打开所属系列。设置“应用于”，然后调整重复方式、时间、地点或结束日期。过去的课程会保留。
截图暂不可用。
包含“应用于”和课程安排字段的系列编辑器。
T-09 · 选择修改范围 应用前预览
选择“预览更改”。检查更改后的日期、保留的例外和冲突。只有预览符合意图才应用更改；之后查看各结果分组。
截图暂不可用。
列出已更改、已跳过和有冲突日期的系列变更预览。
T-09 · 应用前预览
上课并结课
打开课程
从“今天”或日历打开课程。课程卡片包含会议链接或地址、出勤操作和学习记录。“等待学生”是独立标记；通知家庭需要另行操作。
截图暂不可用。
包含上课详情和课程操作的课程卡片。
T-05 · 打开课程 检查出勤和费用
选择“结课”。检查出勤和记录的时间，确认前查看费用预览。提前结束按约定收费规则处理；缺少条款时费用保持待定。
截图暂不可用。
包含出勤、记录时间和费用预览的结课面板。
T-06 · 检查出勤和费用
取消课程
检查取消结果
打开课程的“更多操作”菜单并选择“取消课程”。查看原因并确认。老师取消课程不会向家庭加收费用；已付款项仍为预付款。
截图暂不可用。
包含原因和确认的老师取消对话框。
T-07 · 检查取消结果
改期一节课程
选择新时间
从课程打开“改期”。输入新日期和时间，检查冲突并按需填写原因。确认改期；课程保留原有身份和预约价格。
截图暂不可用。
包含日期、时间和原因的改期表单。
T-08 · 选择新时间 
截图暂不可用。
包含日期、时间和原因的改期表单。
T-08 · 选择新时间（桌面端）
记录付款
Agree monthly payment
Open the family's Money page and choose Payment terms, or use Payment terms in the student's Money block. Set Monthly invoice separately for each relevant service and enter the agreed days to pay. Unpaid lessons remain visible as owed; while they wait for an invoice they are not overdue. Open the payer statement and send the invoice when ready, including at month end. Payment is due the agreed days after sending and becomes overdue the following day. Children share an invoice only when their charges belong to the same payer account and currency. Changing a term does not change earlier charges or sent invoices.
截图暂不可用。
Payment terms for each student's service.
T-11 and T-42 · Payment terms 记录已收到的款项
打开“收支 - 付款人 - 记录付款”，或课程中的“记录付款”。输入金额、日期和方式。检查涵盖内容后保存。付款在 TutorFrame 外完成。
截图暂不可用。
包含金额、收款日期和方式的付款记录表单。
T-18 · 记录已收到的款项 查看欠款和预付款
对账单分别列出费用、付款、欠款和预付款。付款优先抵扣最早的未清欠款；剩余款项作为本工作室的预付款保留。
截图暂不可用。
包含余额和交易历史的付款人对账单。
T-17 · 查看欠款和预付款
更正课程或资金记录
更正已结课的课程
打开已结课课程的“更改”菜单并选择更正类型。输入正确信息和原因，查看资金影响后确认。原记录保留在历史中。
截图暂不可用。
已结课课程的更正表单及财务预览。
T-19 · 更正已结课的课程 冲销错误付款
在付款人对账单打开付款并选择“冲销”。确认前检查哪些欠款将重新产生，并填写原因。
截图暂不可用。
显示将重新产生的欠款的付款冲销表单。
T-19 · 冲销错误付款 记录退还的预付款
先在 TutorFrame 外退还款项。随后在付款人对账单选择“退还预付款”，输入金额、日期、方式和原因，再记录退款。
截图暂不可用。
显示可退预付款的退款表单。
T-19 · 记录退还的预付款
布置和批改作业
发布作业
从课程、学生档案或“作业”选择“布置作业”。选择学生并输入标题；两者均必填。添加说明、文件、链接和可选截止日期。可以先复制模板，再发布独立作业。
截图暂不可用。
包含学生、说明和截止日期的作业编辑器。
T-21 · 发布作业 批改提交的答案
打开作业答案。阅读最新版本，选择“接受”，或附具体反馈选择“要求修改”。学生标记“已完成”只是自述，并不代表您已接受。
截图暂不可用。
显示答案版本以及“接受”或“要求修改”操作的作业批改页面。
T-22 · 批改提交的答案
发布报告并保留私人笔记
选择报告读者
在课程打开“撰写报告”。填写概要、添加材料并检查读者。保存草稿或发布；后续编辑会发布新版本。未成年学生的报告会分享给有权限的成人。
截图暂不可用。
包含文本、材料和家庭读者的报告编辑器。
T-23 · 选择报告读者 将私人笔记单独保存
在课程的“私人笔记”区块保存自己的教学笔记。私人笔记绝不会进入已发布报告、家庭或学生页面、导出文件或邮件。
截图暂不可用。
课程卡片的私人笔记区块。
T-05 · 将私人笔记单独保存
修改学生的价格
准备新价格
为报名选择“更改价格”。设置新价格、生效日期和通知期。查看受影响课程：已确认预约保留原价格。发送提议或记录服务外协议。
截图暂不可用。
包含现有条款和受影响课程的价格变更表单。
T-15 · 准备新价格 跟进回复
在“条款”检查提议。沉默不表示接受价格：未回复的变更可能阻止从建议生效日期起安排新课程。与家庭讨论已拒绝或已过期的提议。
截图暂不可用。
学生条款中的待回复价格变更。
T-11 · 跟进回复
计划休假
添加休假日期
打开“设置 - 休假 - 添加休假”。输入日期范围并保存。缺席期间无法安排新课程。
截图暂不可用。
包含日期范围的新休假表单。
T-27 · 添加休假日期 决定现有课程如何处理
打开休假的课程列表。对每节受影响课程选择保留、取消或改期。添加休假不会悄悄删除课程。
截图暂不可用。
列出待决定课程的休假详情。
T-27 · 决定现有课程如何处理
管理学生的访问权限
查看有权限的人员
在学生档案打开“家庭和权限”。更改或撤销前检查每项邀请及权限。撤销本工作室的访问权限不会将此人从其他工作室移除。
截图暂不可用。
学生档案的家庭和权限部分。
T-11 · 查看有权限的人员
暂停或结束对学生的教学
选择后续处理方式
在学生档案打开“更多”并选择“暂停”或“结束”。暂停时选择保留还是取消未来课程；结束会取消未来课程。确认前阅读欠款和预付款警告。
截图暂不可用。
显示未来课程选项和保留余额的暂停教学对话框。
T-11 · 选择后续处理方式 结清剩余余额
在付款人对账单记录付款或退还预付款。暂停或结束教学会保留学生的教学历史、欠款和预付款。
截图暂不可用。
包含保留欠款和预付款的付款人对账单。
T-17 · 结清剩余余额
订阅课程日历
创建个人日历链接
打开“账户设置 - 日历链接”。为所需身份选择“创建链接”，然后将此私人链接添加到日历应用。将它视同密码，只分享给信任的人。
截图暂不可用。
显示身份行但不显示私密链接的日历链接页面。
A-07 · 创建个人日历链接 重置或停用链接
误分享后使用“重置链接”，或选择“停用”以停止更新。旧链接立即失效；日历应用可能保留已导入的课程。
截图暂不可用。
说明旧链接将失效的日历链接重置确认。
A-07 · 重置或停用链接
查看提醒和自动任务
在“今天”查看待处理事项
“今天”汇集待结课课程、逾期报告和其他待决事项。打开事项进行处理。系列扩展和提醒自动执行，但结课仍需要您决定。
截图暂不可用。
包含课程和任务的“今天”页面。
T-02 · 在“今天”查看待处理事项 阅读和管理通知
打开“通知”阅读课程、邀请和学习更新。打开相关通知，标记为已读或将全部标记为已读。任务发送提醒前会检查当前状态。
截图暂不可用。
带未读标记的工作室通知列表。
A-08 · 阅读和管理通知
切换使用身份
选择所需身份
选择工作室、家庭或学生身份。在手机上从账户菜单进入身份切换。当前身份的名称和地址表明正在查看谁的记录。
截图暂不可用。
列出工作室、家庭和学生项的身份切换器。
A-05 · 选择所需身份 
截图暂不可用。
列出工作室、家庭和学生项的身份切换器。
A-05 · 选择所需身份（桌面端）
回复课程改期请求
查看建议时间
从“今天”打开“申请改期”。阅读家庭留言和建议时间。改到空闲的建议时间、拒绝并按需留言，或提出其他时间。接受前原时间保持有效。
截图暂不可用。
包含建议时间和回复操作的老师改期请求。
T-08 · 查看建议时间
使用公开页和咨询请求
发布公开页
打开“公开页”。检查简介、科目、联系方式和地址，然后发布并分享。访客可以提交请求，但看不到您的私人日历。
截图暂不可用。
包含公开地址和个人资料字段的公开页编辑器。
T-29 · 发布公开页 处理新请求
从“今天”或“请求”打开“新请求”。在 TutorFrame 外联系对方，更新请求状态和笔记，然后添加新学生或关联匹配档案。从生成的学生档案安排试听。
截图暂不可用。
包含联系信息、状态、笔记和转为学生操作的请求详情。
T-30 · 处理新请求
出售和管理课程套餐
准备套餐模板
打开“设置 - 套餐”。为服务添加包含课时、价格和期限的模板。已出售套餐保留出售时审核过的条款。
截图暂不可用。
包含课时、价格和期限的套餐模板列表。
T-26 · 准备套餐模板 出售后记录付款
在学生档案选择“出售套餐”。检查报名、套餐快照和到期日，然后出售。收到款项后另行记录付款。
截图暂不可用。
显示套餐快照和到期日的套餐出售表单。
T-35 · 出售后记录付款 查看剩余课时、延期或退款
“套餐”显示剩余课时和到期日。“更多”菜单可延长到期日或预览未使用课时的退款。记录前检查退款、方式和原因。
截图暂不可用。
学生套餐部分中的剩余课时和管理菜单。
T-11 · 查看剩余课时、延期或退款
开放家庭在线预约
设置预约规则
打开“设置 - 在线预约”。设置工作时段、提前通知时间、可预约范围、间隔和每日限制，再启用“家庭可以预约”。只有本工作室开放在线预约时才显示预约入口。
截图暂不可用。
包含工作时间和限制的在线预约设置。
T-33 · 设置预约规则
设置教学和储蓄目标
保存计划
打开“设置 - 工作室目标”。设置工时、工作日、休息、每日时长和收入目标。添加储蓄目标并填写实际已存金额；这些计划不会转移资金或限制预约。
截图暂不可用。
包含工作目标和储蓄目标的工作室目标页面。
T-36 · 保存计划 比较期间内的计划和实际情况
打开“统计”并选择期间。“计划与实际”比较那些日期有效的目标和工作、收入；储蓄目标显示当前状态。
截图暂不可用。
包含期间选择和计划比较的统计页面。
T-24 · 比较期间内的计划和实际情况
撰写和分享学习日志
撰写自己的日志
在学生或课程卡片打开“学习日志”，选择“添加记录”。按需关联课程，设置日期、主题、笔记和链接。选择读者前记录保持私密。
截图暂不可用。
包含主题、笔记和读者选项的工作室学习日志对话框。
T-11 · 撰写自己的日志 查看分享给您的内容
“学习日志”将您的记录与“分享给您”分开。为自己的记录选择符合条件的读者；移除读者即停止分享。权限结束后共享记录无法再阅读。
截图暂不可用。
学生学习日志区块中的自有和共享记录。
T-11 · 查看分享给您的内容
设定学习目标并记录进展
定义目标
在“目标”选择“添加目标”。写下目标和达成标准，可选设置期限和服务。明确选择读者；保存目标不会授予任何人权限。
截图暂不可用。
包含标准、期限和分享选项的学习目标对话框。
T-11 · 定义目标 记录依据，然后评估
在目标选择“添加观察”以记录日期、评估和依据。状态标签依据最新且有效的观察。课程和出勤不会自动把目标标记为已达成。
截图暂不可用。
包含评估、标准和观察记录的目标部分。
T-11 · 记录依据，然后评估
提供免费课程计划
设置服务的奖励计划
打开“设置 - 忠诚奖励”。添加付费课程门槛和日期的计划。规则保持不变；更换规则需新建计划。
截图暂不可用。
显示服务和付费课程门槛的奖励计划。
T-26 · 设置服务的奖励计划 结课时查看免费课程
学生档案显示进展。符合条件的结课会发放奖励，下一节符合条件的课程免费。检查结课面板中的奖励行；更正可能改变计数，并可能需要在“今天”作出决定。
截图暂不可用。
显示奖励课程和零基础费用的结课面板。
T-06 · 结课时查看免费课程
创建并结束小组课程
创建小组
打开“学生 - 小组 - 添加小组”。选择有效服务、名称、席位数、最低人数，以及是否允许学生预约席位。保存后添加在该服务中有有效报名的成员。
截图暂不可用。
包含服务、容量和最低人数的新小组表单。
T-39 · 创建小组 为成员安排课程
查看小组成员并选择“安排课程”。结果会指明未纳入的成员。课程卡片上每位参与者都有独立席位和资金条目。
截图暂不可用。
包含成员和安排课程操作的小组详情。
T-38 · 为成员安排课程 决定人数不足的课程是否照常进行
预约截止后，未达到最低人数的小组需由您决定。打开课程，选择“照常上课”以较少人数进行，或选择“取消课程”。两种决定都会通知家庭。
截图暂不可用。
两人已预约、最低人数为三人并有“照常上课”决定的小组课程。
T-05 - 决定人数不足的小组课程是否照常进行。 统一结课，逐个评估学生
选择“结课”。统一记录课程时间，逐位记录出勤，然后检查各项费用和总额。如期间有人加入或退出，确认前重新加载。
截图暂不可用。
包含统一时间和每位参与者出勤行的小组结课面板。
T-06 · 统一结课，逐个评估学生
管理候补名单
查看请求和邀请
从“学生”打开“候补名单”。设置请求优先级、跳过当前邀请，或阅读确认说明后移除条目。跳过会保留条目；移除会结束条目及其所有邀请。
截图暂不可用。
显示优先级和当前邀请的老师候补名单。
T-40 · 查看请求和邀请
记录工作和收入
Choose a lesson or other work
For a lesson already in your schedule, choose Close a scheduled lesson, filter by student or date and select the exact lesson. Other work creates a separate entry. Without a client, that entry records money already received and creates no debt. After saving, choose Record another, or continue from Record work on Today.
截图暂不可用。
Record work with two choices: Close a scheduled lesson and Record other work.
T-45 - Record work 记录不是课程的付费工作
从日历中的空闲半小时、“今天”或学生页面打开“记录工作”。输入金额和日期，如需要可添加描述、时间和备注。选择客户即可看到谁来付款；表单下方的一行会显示应付金额或由预付款抵扣的金额。如果钱已到账，请勾选“现已付款”，然后选择“记录”。
截图暂不可用。
“记录工作”表单，含金额、日期、描述、客户，以及一行显示谁付款和应付金额的内容。
T-45 - 记录工作 添加没有客户的收入
打开“收支”并选择“添加收入”。输入金额、日期和描述，客户留空：没有人欠这笔钱，它会记为当天收到的钱。打开“更多”可设置客户、时间、备注或“现已付款”。
截图暂不可用。
“收支”页面上的“添加收入”表单，含金额、日期和描述，以及“更多”部分。
T-16 和 T-45 - 添加收入 更正条目金额
从日历上的方块、对账单的一行或提示中的“打开”链接打开条目。选择“更正金额”，输入新金额和原因，并在保存前阅读更正的影响。若要更改文字、时间或备注，请选择“编辑”。错误的日期或客户应更正为零后重新记录。
截图暂不可用。
“已记录工作”页面，含“更正金额”、影响说明行和原因字段。
T-46 - 更正条目金额